D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/663216/presentation//15.jpg' alt='Технологическая Карта Урока 2 Класс По Фгос На Тему Деление На 4' title='Технологическая Карта Урока 2 Класс По Фгос На Тему Деление На 4' />План конспект урока по математике 2 класс на тему ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Математики ВО 2 КЛАССЕ НА ТЕМУ Квадрат. Закрепление НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА. Закрепление НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДАРаботу выполнили. Рахимова Эльвира Рифатовна МБОУ Средняя общеобразовательная школа. Казани. Павлова Светлана Николаевна. МАОУ Средняя общеобразовательная школа. Казани. Научный руководитель Замалетдинова Зальфира Исхаковна старший преподаватель отделения дошкольного и начального образования ПМЦПК и ППРО КФУ1. Технологическая Карта Урока 2 Класс По Фгос На Тему Деление На 4' title='Технологическая Карта Урока 2 Класс По Фгос На Тему Деление На 4' />Казань Аннотация к уроку     В проекте представлена технологическая карта урока математики  по теме  Квадрат. Закрепление, которая изучается в разделе Числа от 1 до 1. Умножение и деление во втором классе по УМК Школа России. Цель Разработка и реализация технологической карты урока математики во 2 классе на тему Квадрат. Закрепление с учетом требования ФГОС. Задачи 1. Изучить требования ФГОС и методические рекомендации к разработке технологических карт в рамках методического обеспечения учебно воспитательного процесса в начальной школе. Определить структуру технологической карты в соответствии с нормативными требованиями. Разработать содержание технологической карты урока математики во 2 классе на тему Квадрат. Закрепление в соответствии УМК Школа России. Разработать дидактический материал для проведения урока с использованием технологической карты. Целевая группа проекта обучающиеся 2 класса. Основные этапы урока Организационный  момент. Актуализация. Самоопределение к деятельности. Работа по теме урока. Закрепление. Рефлексия. Домашнее задание. В ходе проведения урока  используются разные методы обучения словесный, наглядный, проблемный, ИКТ. Проектное решение. ТемаКвадрат. ЗакреплениеЦель. Уточнить и обобщить знания учащихся об изученных геометрических фигурах. Задачи. 1. Закреплять умение решать задачи на нахождение периметра квадрата. Развивать математическую речь умение устанавливать закономерности внимание логическое мышление пространственное мышление. Воспитывать интерес к изучению математики самостоятельность Тип урока. Урок закрепление. 301 Фраза Китайский Язык Сборник Упражнений. Планируемые  результаты. Предметные  Измерять и чертить геометрические фигуры прямоугольник, квадрат. Учебник  для 2 класса  общеобразовательных  учреждений. Авторы М. И. Моро, С. Презентация к уроку математики во 2б классе по теме Умножение и деление на 2. Закрепление Учитель Ильина Л. Г. ГБОУ лицей. Устный счт Замените, где возможно, сложение умножением 44444 888 3553 7717 45 8 717. Урок математики по теме Выражения. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии. Выявление места и причины затруднения. Урок математики Переместительное свойство умножения 2 класс. Хамитова Наиля Абдулловна Технологическая картасовременного урока Краткая аннотация работы. Урок разработан в соответствии с содержанием программы по математике во 2 классе УМК школа России. Технологическая карта урока математики в 4 классе. УМК Школа России. Тема раздела Умножение и деление. Тема урока Письменное умножение многозначного числа на однозначное. Тип урока Урок открытия новых знаний. Авторы М. И. Бантова и другие. Планконспект урока по математике 2 класс на тему Технологическая карта урока математики во 2 классе УМК Начальная школа XXI века Контрольная работа по теме Умножение и деление на 7, 8, 9. Опубликовано 14. 03. Демочко Галина Яковлевна. Технологическая карта урока. Технологическая карта и конспект урока математики в 3 классе в соответствии с требованиями ФГОС nb. Понимают, что при делении на 2 может остаться число 1, которое не поделить поровну. Развитие логического мышления у всех учеников. Данный урок проводится в 4 классе по программе Начальная школа XXI века в школе с углубленным изучением математики. Презентация урока Деление двузначного числа на двузначное. Раздел Математика. Технологическая карта урока математики по теме Делимое и делитель 2 класс, ПНШ. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Математики ВО 2 КЛАССЕ НА ТЕМУ Квадрат. Закрепление НА ОСНОВЕ. Умножение и деление во втором классе по УМК Школа России. D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/661171/presentation//09.jpg' alt='Технологическая Карта Урока 2 Класс По Фгос На Тему Деление На 4' title='Технологическая Карта Урока 2 Класс По Фгос На Тему Деление На 4' />В. Степанова, С. И. Волкова  Москва, Просвещение, 2. Часть 2. Раздаточный материал карточки с заданиями. Мультимедийная презентация. Технологическая карта. Вы постарайтесь производить все  расчеты точно, работать быстро и, самое главное, дружноКомммуникатиные УУДЛичностные УУД2. Актуализация. Слайд 2. На листочках. Слайд 3,4,5,6. Слайд 7,8,9,1. 0, 1. Логический анализ объектов с целью выделения признаков, делать определенные выводы. Планирование, формулирование проблемы, решение проблемы, построение логической цепи рассуждений доказательство. Индивидуальн. В парах. Коллектив. Сегодня мы будем путешествовать по знакомым станциям. С собой в путешествие возьмм хорошее настроение и пожелаем друг другу удачи. Начнем мы с логической разминки. Логическая разминка. У девочки живут собака, кот, канарейка и золотая рыбка. Сколько у е питомцев лап, крыльев, голов, хвостов 1. Бабушка связала 6 пар рукавичек. Сколько рукавичек на левую руку связала бабушка Станция Геометрическая Какие геометрические фигуры вы видитеПо цвету 4 группы. По форме 5 групп. По размеру 2 группы. По наличию углов 2 группы. Регулятивные. УУДКомммуникатиные УУДЛичностные УУД3. Самоопределение к деятельности. Слайд 1. 2,1. 3,1. Перерабатывают полученную информацию, наблюдают и делают самостоятельные выводы. Формулируют учебную проблему Индивидуальн. Станция Арифметический диктант. Следующее задание арифметический диктант. Дорисуйте смайлик. Что узнали о квадрате на прошлом уроке Кто уже догадался, чему будет посвящен наш урокПознавательные УУДРегулятивные УУД4. Станция Узнавай ка1. Перечислите свойства квадрата еще раз. Рассмотрите фигуры. Найдите среди них квадраты. Чем вы воспользуетесьЧто вы видите Давайте с помощью кружева украсим носовые платочки и  сделаем их вот такими красивыми. Но что бы подарить маме вот такой красивый платочек нужно пришить кружева. Как это можно узнать Какими способами это можно сделать Можем ли мы теперь вычислить периметр Станция ОтдыхайкаПознавательные УУДРегулятивные УУД 6. Закрепление изученного материала. Слайды 2. 1 2. 2Решение задачи. В парах. 6. Станция Закрепляй каРабота по учебнику. Самостоятельная работа с самопроверкой. Слайд 2. 3Решение примеров. Индивид. Рефлексия учебной деятельности. Слайд 2. 4Участие в учебном диалоге, высказывание и обоснование своей точки зрения. Сотрудничество в паре. Выбор Самооценка критериев успешности. В парах. Индивид. Станция Проверяй ка  У вас есть листочки, на которых начерчена таблица, как у меня на экране. Цифрами я указала. Я читаю вопросы. Вы обсуждаете в паре. Если вы считаете высказывание верным, то во второй строке поставьте знак, если нет, то. Верно ли, что в прямоугольнике все углы прямые Верно ли, что любой прямоугольник является квадратом Верно ли, что в прямоугольнике противоположные стороны равны Верно ли, что квадрат является прямоугольникомВерно ли, что в квадрате все углы прямые Верно ли, что у  квадрата  все стороны равны Проверим по экрану Оцените, дорисуйте смайлик. В дальнейшем на уроках математики мы узнаем много нового об этих фигурах. Познавательные ууд. Комммуникатиные УУДЛичностные УУД9. Итог. Домашнее задание. Выражение своих мыслей. Индивид. Подведение итогов урока Чем интересен был сегодняшний урок Какое задание вам показалось особенно трудным О каком задании вы расскажете дома Домашнее задание. Пусть каждый день и каждый час                                                                                       Вам новое добудут. Спасибо за работу. Прямоугольник. Закончи правило. Рассмотри рисунок. В какой группе перечислены только прямоугольникиРассмотри рисунок.